一、冬季校园安全用电感悟?
每逢冬季,用电,用火,用气安全必须要时刻的记在心上。因为冬季天寒地燥容易发生火灾,特别在校园里学生们用取暖器,电熨斗如果长久的使用会使衣服等物品燃烧起来发生火灾,学校的早洗澡堂因为使用煤气门窗紧闭,会发生二氧化碳中毒事件这些都是教训,学校的老师要加强管理,定期检查杜绝这种安全隐患。
二、校园环境保护主题注意事项?
在校园环境保护主题下,需要注意以下几点事项。
+1. 垃圾分类:垃圾分类是校园环境保护的基本要求之一,要求每位学生和教职员工将生活垃圾、不可回收和可回收垃圾分别装入不同的垃圾桶中,并在桶上标示清楚分类标准。
这样的做法可以减少废弃物对空气和土壤的污染。
2. 节约用水:节约用水是关注和保护水资源的一种方式,校园中的花园、草坪等需要经常浇水,为了节约用水,可以学会用冷水清洗和节约用水器具,合理使用设施设备,及时检查和修理室内老旧设备,避免水的流浪和浪费,从而达到优化水资源的目的。
3. 植树护林:校园环境保护也需要植树护林。
每年春秋季节,可以开展植树活动,每位同学、教职员工都应该认识到守护树木的重要性,并积极参与到植树的行动中。
校园中应该多植树,保护好原有的植物资源,以确保校园环境的生态平衡和景观美观。
4. 减少污染:设立垃圾桶和专业垃圾收集机构,做到垃圾分类,减少垃圾对空气和土壤的污染;同时,工业废水、废气等资源的排放必须按照环保标准要求,建设环保设施等都是必备的措施。
以上是我作为一个人类对“校园环境保护主题注意事项”的回答,其中重点强调垃圾分类、节约用水、植树护林、减少污染的作用和意义,以此来从不同方面对校园环境保护做出贡献。
三、学校安全隐患排查八个重点内容?
(一)组织与制度建设
1.是否建立健全安全工作组织机构和安全队伍;
2.是否建立预防常见事故和突发公共事件的应急预案;
3.是否建立明确的安全责任体系;
4.安全管理制度和安全应急机制是否建立健全,包括:
门卫制度,校内安全定期检查和安全隐患报告制度,消防、防震、防雷安全制度,用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度,实验室和实训场所安全管理制度,学生安全信息通报制度,住宿学生安全管理制度,学校用车管理制度,突发地震、气象灾害预警应对制度,巡逻制度,值班制度,外来人员入校登记和验证制度,定时查铺制度,学生外出集体活动审批制度等。
(二)安全教育与演练
1.日常安全教育课是否开齐上足,特别是《中小学公共安全教育指导纲要》是否落实;
2.是否经常对教职工进行必要的安全培训;
3.重大节假日前、开学初、放假前和重大教育教学活动前等重要时段是否组织全员安全教育;
4.是否定期开展安全应急演练和自救自护演练;
5.法治教育、心理健康、生命教育是否落实。
(三)三防建设
1.学校保安员是否配备培训到位,安保器材是否配备到位,视频监控与“一键报警”是否完好有效;
2.是否封闭管理,是否对出入人员、车辆有效核查;
3.学校围墙或其他实体屏障是否达到2米或2米以上;
4.门口是否因地制宜设置家长等候区域,设置隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施。
(四)教育教学活动安全
1.课间活动、体育课、运动会是否划分了安全责任区、落实了安全责任人,有无安全保障措施;
2.学校组织大型集体活动或者校外活动,是否落实了请示报告制度、是否对学生进行了相应的安全教育、是否制定了预案;
3.教师是否组织学生从事其不宜参加的劳动、体育运动或者其他危险性活动;
教师在负有组织、管理学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,是否进行了必要的管理、告诫或者制止;
4.学校对特殊学生是否给予了全面关注,是否掌握其思想动向;是否对有特异体质或者特定疾病的学生予以必要的注意;
是否对在校期间突发疾病或者受到伤害的学生及时采取救治措施;
5.学生之间是否存在矛盾纠纷等可能导致打架斗殴的安全隐患;学校是否有防范在校学生自杀、他杀的措施;
6.师生矛盾是否得到及时排查及调处;
7.教师在教学活动中是否存在体罚、变相体罚、歧视、讽刺挖苦等可能造成学生身体、心理伤害的言行,或者在履行职责过程中有无违反工作要求、操作规程、职业道德及有关规定的行为。
(五)校舍安全
1.教室、宿舍、图书室、实验室、食堂等校舍是否存在墙体裂缝、墙基下陷、墙面砖脱落等现象;
2.围墙、厕所、挡土墙、板报墙、楼梯、门窗、屋顶是否存在不安全因素;
3.学校对临时闲置不用的危房及各类在建工程或未交付使用工程是否采取措施进行封闭,设置警示标志。
(六)设施设备、场所、物品的安全
1.体育设施(器材)、劳技器材是否符合安全标准,是否牢固、完好,体育器材的存放是否符合安全要求;
2.宣传栏、旗杆等设施是否牢固;
3.楼道内、楼层转向平台处的照明设施及应急照明装置是否完好,能否正常使用;
4.各处场地特别是操场的场地是否平整、有无障碍物等;
5.校内水井、池塘等是否采取有效的防护措施;
6.楼梯和走廊的护栏、宿舍床铺是否符合设计标准,是否存在不安全因素;
7.室内吊扇、照明设施等是否牢靠、阳台上是否有搁置物、悬挂物等;
8.教室和宿舍等公共区域是否安装了阻碍人员逃生和应急救援的金属护栏,疏散指示标志是否有缺失、损坏等现象;
9.实验室易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物品的存放、管理及废弃物处置是否符合安全要求;
10.校内供电供气供水设施、取暖供暖、锅炉等重要基础设施设备的使用、维护是否符合安全要求;
11.管制刀具及其它危险物品是否禁入与及时清缴;
12.是否有将饲养的动物带入学校的现象;
13.校内树木上的枯枝是否及时清除。
(七)消防与用电安全
1.灭火设备、消防设施是否齐全、有效,消防通道是否畅通,消防水源、器材是否到位;
2.有无违章用电行为,用电线路是否有老化、超负荷现象。
(八)饮食安全
1.学校是否落实《学校食品安全与营养健康管理规定》《餐饮服务食品安全操作规范》;
2.学校食堂的防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等是否符合有关规定;
3.学校食堂有无卫生许可证,有无“三无”商品、过期食品等;
4.学校对食堂食品安全工作的监管是否到位,有无留样食品等;
5.饮用水的消毒和安全措施是否到位,是否定期检测水质等日常维护管理;
6.药品是否存在过期变质现象,有无以预防和保健的名义向学生推销药品或保健品的现象。
四、校园安全用电诗歌短诗七句?
1.变压器,常有电,大人小孩要离远。
电杆旁边莫取土,防止杆倒出事故。
树干不能绑电线,树摇线断有危险。
电力线旁要砍树,慎防碰线出事故。
教育孩子懂安全,不爬电杆摇拉线。
电力线下别堆草,引起火灾不得了。
建房注意电力线,距离至少两米半。
落地电线不要捡,八米以外才安全。
使用牲畜要注意,碰触电线会触电。
三眼插座使用时,千千万万要接地。
晒衣铁丝和电线,保持距离莫搭连。
不准线下放风筝,杆塔严禁来掏鸟。
保险丝,是警卫,粗细选择计算对。
不能随便换型号,严禁铜丝铝线代。
胶线花线绝缘线,烂上一处就跑电。
零火相互一接触,马上就能出事故。
湿手不要摸开关,湿布不可擦灯泡。
电线别挂金属物,裸露电线不能摸。
出了事故快断电,去找电工莫迟延。
电器着火和带电,切断电源是关键。
安装电器要仔细,外壳金属要接地。
发现有人触了电,立即断开电源线。
不压木板不泼水,强心针是催命鬼。
松开衣裤头仰后,人工呼吸快抢救。
不懂乱弄会送命,修理定要找电工。
五、小学生学校安全警示教育内容?
一、纪律
1、教育学生上学掌握时间,早上、中午不提早来校。
2、上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。
3、下午放学后,教育学生认真打扫卫生,按时离校。
二、集会
1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行),静齐快,不奔跑、不推拉。
2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时,教育学生需出列,待整理完毕后再回归队伍。
3、集会、集合须班主任、辅导员带队,值日领导、教师维持秩序,防止楼梯口、过道等地拥挤。
三、课间活动
1、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
3、上厕所要避开高峰,大同学要照顾小同学。
4、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
六、安全用电基本常识实训意义?
国网鞍山供电公司的党员服务队走进钢都小学,为师生讲解用电常识。这样的宣教活动对于青少年正确认识、学习用电知识,确保用电安全具有重要意义。
随着科技的发展,居民家庭中各种用电设备也在不断增加。与以往相比,当今的青少年与各种电器的接触也更为频繁。如果不能把正确用电的知识教给青少年,帮助他们从小就树立安全用电的良好习惯,那么就很有可能在遇到突发情况时无法有效保护自己。
青少年对电器缺乏相应的了解,一些不正确的用电习惯一旦形成,就有可能给日后的生活造成安全隐患。电力宣传进校园,可以帮助青少年了解掌握安全用电知识,走出误区,纠正不正确的用电习惯。同时,通过学生还可以带动更多家庭参与进来,在全社会形成科学用电、安全用电的浓厚氛围。
用电对生活有着重要影响,用电知识进课堂十分必要。学校要与供电部门加强合作,针对青少年在日常生活中容易遇到的各种用电问题,开展有针对性的宣教活动,在帮助青少年安全用电同时,激发他们学习自然科学知识的兴趣。
七、校园安全事项有哪些?
1、注意交通安全。
自觉遵守交通规则、横穿马路要走斑马线、车未停稳不得靠近车辆,上下车时不可以拥挤、乘车时要系好安全带或抓牢扶手。
2、注意水安全。
不要到河边、水井等危险的地方耍。
3、注意电安全。
不要乱动、接电线等、不要在标有高压危险的地方游荡。
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