大学物理般都用声波和超声波做实验误差原因：1、频率源稳定2、频率计准确3、运行速度准确4、介质（般空气）稳定受干扰风吹5、多台仪器放起相互干扰6、超声波距离太远造成声波衰减过大引起测频判别误差些了
绩效考核中的常见误差有哪些？
1、近期效应：因为近期发生的事件所形成的印象就成为判断的基础 2、晕轮效应：也被称为“晕轮”效果, 这是根据对员工某一个或几个方面的性格特点形成的模糊印象来评估员工肯定是什么样的一种倾向。 3、“与我相似”。 将那些与自己差不多的员工评估得较高，这是绩效管理中的一种倾向. 4、中心倾向错误。 避免将他们评估在尺度的两端，既使他们的绩效的确分布在两端的水平上，这是主管人员的一种倾向。第一个可能缺乏自信，或者怕得罪人影响积极性。 5、过分严格或宽容。有些评估人员过分宽容而另外一些却过分挑剔的倾向。 如何避免，主要以下几个方面 1、清楚目的 2、选择合适的考核方法 3、将绩效管理当成“系统” 4、对行为习惯改变的促进 5、领导关注 6、持续改善 7、发挥主管职能
戴维宁定理和诺顿定理中误差分析以及如何排除误差？
首先我们所用的仪器有误差，如试验箱的电压源电流源都是有内阻的，试验箱提供的电阻也有误差，电路连接时节点可能会有电阻，还有测量时电压表的内接外接也会有影响,误差是不能避免的.
中招实验
应该按照真实的填吧，我们中考的时候，加试不是很严格的，但是你必须老老实实的按照实验的步骤做；还有测密度的，我们那时候测的是铜块，铁块，加试之前老师都让把密度背下来了，至于估读的，所有分度值相同的仪器都需要估读。中学阶段绝大多数仪器都需要估读。
分度值为0。5的估读到本位，分度值为0。2或0。1的估读到下一位。如0。6V的电流表，分度值为0。05V 则估读到本位。读出的结果为0。24这样的。普通的直尺分度值是0。1cm 则估读到下一位，读出来是3。85cm这样的。
游标卡尺、秒表、电阻箱、欧姆表由于其机械原理无法估读，不进行估读。
读法如下：
游标卡尺以对得最齐的一个刻度值读数；秒表计时停止以后，由于是齿轮驱动，秒针一定会指向一个刻度，不会处在两个刻度之间的。电阻箱每一位都有确定的数字，不进行估读；欧姆表由于分度值不同，不进行估读，以最近的刻度线为准。
除以上仪器之外，螺旋测微仪、直尺、托盘天平、电流表、电压表、量筒、化学中使用的滴定管等仪器都要求估读的。
以上是我的答案 每个地方的加试都不大一样 问问老师。
哟哟，你就按实情填上去，如果误差太大就向老师申请重做。实验考试很简单的，基本上做做样子就行了。。。。。。。
为什么一阶电路实验中时间常数较方波周期要小得多？
根据一阶微分方程的求解得知uc＝Ume^(-t/RC)＝Ume^(-t/τ)。
方波的周期是T，对电容放电时间是T/2。如果充电时间足够长，uc接近Um，在下半周期放电时可以看成从Um开始放电。即T/2＞＞τ时，uc(T/2)＜＜Um，可看作放电基本完成。
当T＝8τ，T/2=4τ时，uc(4τ)＝0.018Um
T≥8τ时误差小于2%。如果T＜8τ，误差增大。当然理论上T是越大越好，但在误差允许范围内再大没有实际意义。（竭力为您解答，希望给予【好评】，非常感谢~~）