首先要了解串、并、混联电路的电路特点及常用的公式，然后先了解电阻电容电感等器件的特点和功能还有主要用途。然后在学习晶体二极管和晶体三极管，了解它们的功能和用途，怎样检测其好坏，了解各种二极管三极管的主要用途，了解其用在电路上起什么作用。然后在学习集成电路。
怎么学模拟电子电路分析
1、先学“电路理论”是所有有关“电”的技术的理论基础，就是讲电路的分析方法。
2、然后找本“模拟电路”教材学习。
3、根据你的情况，建议找“电工技术与电子技术”反复学习才能有收获。
4、结合动手做的电路学。
5、就模拟电路来说，书上都是讲怎么分析电路的。设计电路往往有参考电路。
6、至于教材，对比着看更好。如果能看英文的就好了，有很多教材。
7、模拟电路的重点：理解器件的特性；理解分立元件组成的放大电路的原理；运放的原理及应用，运放是模拟电路的核心，占的比例大；其它如功放、电源等，都是好理解。
8、用一种仿真软件仿真电路，看到现象更容易理解。
模拟电路稳压管电路分析。请帮忙详细分析。谢谢
上电时，电容两端的电压在此前为零且不能突变，所以上电瞬间rst输出为高电平对系统进行复位，然后电容cj3通过电阻r17充电使其两端的电压逐渐增高直至等于vcc，rst输出也逐渐降低直至为0v，停止对系统的复位作用使之进入正常供状态。
手动按键复位时，如上所述，在系统工作时，rst输出处于0v低电平，按下按键s22时，电容两端被阻值较小的1k电阻接通接，其存储的电荷在很短的瞬间被放掉，rst端的输出电压等于r17的分压（vcc×9/10）为一高电平，堆系统起到复位作用，放开按键后，复位电路重复前边所述的对电容充电过程，rst输出逐渐恢复到低电平，复位过程也随之结束。
顺便说一句，现在这种复位电路已经较少使用了，原因是可靠性不高，特别是在掉电是很短的瞬间情况下，它的复位信号往往达不到系统对复位信号幅值和脉宽的要求。目前大量应用的是专门的复位电路，如高电平复位的max810、imp810、stm810、adm810、tcm810等，低电平复位的有max809、imp809、stm809、adm809、tcm809等，这些器件能够保证复位信号只在电源电压跌落到一个特定的门限值后才出现，并且复位信号的脉宽和幅值非常规范。
模拟电路这门课怎么学好？
模拟电子技术基础课程的学习要求是使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。因为模拟电子技术是一门发展迅速、不断更新、应用广泛的学科，因而内容庞杂繁多，具体表现在：器件种类多且新器件推出速度快、电路形式多且电路中交直流电量并存、新的概念多、分析方法多。所以学生在初学时，普遍感到很难适应，往往心中无数。对此，如不相应改进学习方法，就难以掌握要领。下面针对模拟电子技术的课程特点谈谈学习方法： 一、学会定性分析，掌握基本概念。掌握基本概念是进行分析计算和实验调整的前提，是学好本课程的关键。要学会定性分析，务必防止用所谓的严密数学推导掩盖问题的物理本质。 二、学会归纳总结，找规律，抓相互联系。模拟电子技术内容庞杂繁多，要学会俯视的看问题，保持清晰的思路，找出彼此间的内在联系。只有这样，才能举一反三，触类旁通，能在不同的条件下灵活运用所学知识。 三、重视实验。实验在本课程中有着重要的作用，它可以帮助验证所学的理论，并且可以培养解决实际问题的能力。 四、按时、独立地完成规定的作业。做习题是一个非常重要的环节，它对于巩固概念、启发思考、熟悉分析运算过程、暴露学习中的问题和不足是不可缺少的。 另外，针对本课程的学习内容，在具体学习过程中还应主要以下方法： 第一，意正确理解和掌握模拟电路的基本概念和重要术语，例如， PN结，单向导电性，稳压作用放大作用，截止、放大和饱和，直流通路和交流通路，静态和动态，正向偏置和反向偏置，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻和输出电阻，零点漂移，频率响应，波特图，理想运放，虚短，虚地，差模，共模抑制比，反馈，开环和闭环，自激振荡，互补对称，交越失真等等。 第二，握模拟电路常用的分析方法，例如，分析放大电路表态工作情况和分析波形失真常用的图解法，分析放大电路动态性能（如入大倍数、输入输出电阻等）的微变等效电路法，判断正负反馈的瞬时极性法，估算深负反馈条件下放大电路闭环放大倍数的近似估算法，分析应用电路的“虚短”和“虚断”法，利用相位平衡条件判断电路能否产生正弦振荡的方法等等。 第三，意通过模拟电子技术课程的学习，培养分析问题和解决问题的能力，例如，初步的电子电路读图能力（能阅读简单的典型电子调和的原理图，了解各主要组成部分的作用和原理），根据要求选择基本单元电路和先用元器件的初步能力，估算基本电路主要性能指标的初步能力等等。